在過去的四周時間里，潘老師主要講解了符篆的功用分類、基礎(chǔ)運用、基礎(chǔ)繪制以及組合運用。而這其中，第四周的組合運用是一大難點，在一個多項范圍內(nèi)對符文進行合理的分解與組合。

按照王令自己的理解上看，這有點像數(shù)學(xué)里的因式分解。

而其中最蛋疼的莫過于符篆的運用和推算，這里面有很多要背的公式，所以默寫就成了重頭戲。

然而，今天的早自習(xí)時間，潘老師出人意料的沒有進行默寫。而是利用這個時間點說了如下兩件事。

“大家都知道，前不久的學(xué)生交流會。我們開的很成功。我們派出的五位同學(xué)，在五十九中起到了很好的表率帶頭作用，為我們六十中在最后的靈劍交流會上取得了來之不易的勝利”

潘老師說到這里的時候，底下悉悉索索傳來不少議論聲。王令等人在五十九中的一系列光輝事跡，早就在六十中傳遍了，尤其是最后一場靈劍交流會，那一場的現(xiàn)場直播視頻這里每一個人都看過。那他瑪根本就不是來之不易，而是完完全全的碾壓局潘老師這么說，只是為了表示謙虛。

“我們六十中建校百年，一直在為市重點高校這條路而努力拼搏?，F(xiàn)在終于有了這個機會，成為了今年市重點高校的候選學(xué)校。就在下周，萬校聯(lián)盟的達康書記會派工作組來我校巡視走訪，希望同學(xué)們在未來的幾個星期內(nèi)能一如既往的保持學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)風(fēng)氣?！?

潘老師說到這里的時候的，班里大多數(shù)人都已是心領(lǐng)神會顯然，之后有一段苦日子要熬了。這種由上層教育部門直接派下來的工作巡視組，威力完全不下于反貪局的中央巡視部。

“最近，在其他班級有老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，有個別同學(xué)起早貪黑來到學(xué)校抄作業(yè)”

潘老師說到這里，陳超和郭豪都忍不住縮了縮脖子，莫名感受到了一絲冷意。

“不過我相信，我們精英班的學(xué)子，尤其還是在班干部的帶頭作用下，是絕不會做這種充滿了歪風(fēng)邪氣的事的！”

王令：“”

“”小花生雙手捂臉，再次羞愧的低下了頭。

“然后，除了上述這些事外，接下來還有一件比較重要的問題。”

潘老師說道：“據(jù)說這次從工作組下來的一位領(lǐng)導(dǎo)，小時候被狗咬過，很怕狗”

王令幾乎已經(jīng)猜到潘老師接下來要說什么：“所以，陳校長和施主任在商量過后找到了我。為了配合學(xué)校的工作，在工作組來訪期間，有哪位同學(xué)能自告奮勇，把二蛤領(lǐng)回去收養(yǎng)一段時間？”

所有人神情一滯：“”

沃槽?。克赃@是禁止養(yǎng)茍了？

王令的目光忍不住朝正趴在教室最后方的二蛤看過去，這貨居然興奮地搖起了尾巴。

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