班里傳來了一陣小聲的竊竊私語。

“安靜！”

袁興敲了敲桌子，然后威嚴(yán)說道：

“我知道你們?cè)谙胧裁础！?

“你們?cè)谛南耄涸d教授不是黑桃系神牌嗎？來教紅心系課程，合適嗎？”

人群安靜了下來，等待袁興的下一句話。

袁興環(huán)顧了四周，確認(rèn)大家都集中精神之后，繼續(xù)說道：

“雖說本人的確專精于黑桃異能，造詣?lì)H深，對(duì)于其他花色系神牌，不如其余教授懂得多。”

“但是，教你們這些涉世未深的毛頭小子，綽綽有余。”

袁興教授從講臺(tái)下拿出一個(gè)水晶球，放到臺(tái)上。

“誰能告訴我，這個(gè)東西，是什么？”

一時(shí)間沒有動(dòng)靜。

袁興教授見狀，補(bǔ)充了一句：

“這節(jié)課和上次一樣，會(huì)計(jì)算你們的表現(xiàn)分。”

“分高者，同樣會(huì)獲得一件獎(jiǎng)勵(lì)。”

葉凌天聞，很快舉起了手：

“教授，這個(gè)東西叫做魔器，相當(dāng)于人造神牌。”

“只要注入了相應(yīng)神牌的魔素，就能暫時(shí)發(fā)揮對(duì)應(yīng)神牌的功能。”

“但是，魔器的效果十分有限。甚至許多人，根本無法有效使用魔器。”

“魔器對(duì)于他們而，和一塊球形的板磚差不了多少。”

袁興點(diǎn)了點(diǎn)頭：

“很好，不愧是本班魔素排行第三的學(xué)生。上節(jié)課的知識(shí)，看來你都牢記在心了。”

葉凌天露出了嘚瑟的神情。

“不過，上節(jié)課我還提出了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是我沒有著重強(qiáng)調(diào)，不知，你們誰還記得？”

這個(gè)問題提出后，全班沒有一個(gè)人接話。

部分同學(xué)甚至低下了頭，研究起了自己的桌子。

見狀，周客嘴角微微勾起，直接舉起了手。

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