下午的美術課，文東恩帶著二年級（3）班的學生畫“太陽”。河藝率握著彩筆，卻遲遲沒動筆，只是偷偷抬頭看文東恩。察覺到她的目光，文東恩走過去，輕聲問：“藝率，怎么不畫？”

文東恩的指尖輕輕落在河藝率的畫紙上，語氣放得格外柔和：“是不知道選什么顏色嗎？”河藝率捏著紅色彩筆的手緊了緊，小聲搖頭：“我不知道……太陽應該涂什么顏色。”

這話讓文東恩產生疑惑，正常孩子不會對“太陽涂黃色”產生困惑。她不動聲色地從筆盒里拿出紅、黃、綠三支彩筆，放在河藝率面前：“你看這三支顏色，能分清它們不一樣嗎？”河藝率盯著彩筆看了半天，慢慢點頭，卻指著紅色說：“這個和……和樹葉的顏色有點像。”

文東恩沒再追問，只是蹲下來，陪著她選了黃色涂太陽：“這樣畫，太陽就很溫暖啦。”河藝率看著畫紙上的黃色太陽，小聲說了句“謝謝老師”，卻悄悄把紅色彩筆推到了筆盒最里面，她早就知道自己和別人不一樣，也知道媽媽說過“不能讓別人知道這件事”。

美術課結束后，文東恩拿著河藝率的畫，走到洛熙之的辦公室。洛熙之正低頭批改作業，看到她進來，抬了抬眸：“有事嗎？”

“洛老師，你知道河藝率是紅綠色盲嗎？”文東恩把畫放在桌上，指著河藝率涂錯的小草顏色，“她把綠色的草涂成了紅色，剛才我測試過，她分不清紅和綠。”

洛熙之握著筆的手頓了頓，紅綠色盲有遺傳概率，她之前從沒聽說過河道英或者樸妍珍有眼疾，看來藝率的身份……，這樣一來，河家的一切都會是伽瀾和伽煜的。”

下午放學后，樸妍珍正坐在車里，看著河藝率背著書包走出校門。她立刻下車，快步走過去，接過女兒的書包：“藝率，今天在學校乖不乖？文老師有沒有為難你？”

河藝率搖搖頭，從書包里拿出一張畫紙：“媽媽，我畫了太陽，可是文老師沒把我的畫貼起來。”樸妍珍接過畫紙，看到上面模糊的黃綠色色塊，眉頭瞬間皺起來：“這畫的是什么？顏色怎么亂七八糟的？”

河藝率的眼眶立刻紅了：“文老師說太陽可以是黃色的，可我還是畫不好。”

樸妍珍的臉色瞬間變得慘白。她想起全在俊就是分不清紅綠，沒想到藝率竟然是紅綠色盲！難不成……她猛地攥緊畫紙，指尖幾乎要把紙戳破，這件事絕不能讓任何人知道，尤其是河道英，要是他知道藝率不是他的孩子，那她和藝率肯定立刻會被掃地出門。

“不許跟別人說這件事，特別是爸爸聽到沒有？”樸妍珍的語氣帶著慌亂，“以后畫畫就用黃色和藍色，不準再用紅色和綠色！”河藝率被媽媽的態度嚇到，小聲點頭，眼淚卻忍不住掉了下來。

樸妍珍拉著河藝率坐進車里，她掏出手機，顫抖著撥通全在俊的電話。

電話接通后，樸妍珍壓低聲音，語氣帶著不易察覺的顫抖：“全在俊，你……你是不是紅綠色盲？”