下午的美術課,文東恩帶著二年級(3)班的學生畫“太陽”。河藝率握著彩筆,卻遲遲沒動筆,只是偷偷抬頭看文東恩。察覺到她的目光,文東恩走過去,輕聲問:“藝率,怎么不畫?”
文東恩的指尖輕輕落在河藝率的畫紙上,語氣放得格外柔和:“是不知道選什么顏色嗎?”河藝率捏著紅色彩筆的手緊了緊,小聲搖頭:“我不知道……太陽應該涂什么顏色。”
這話讓文東恩產生疑惑,正常孩子不會對“太陽涂黃色”產生困惑。她不動聲色地從筆盒里拿出紅、黃、綠三支彩筆,放在河藝率面前:“你看這三支顏色,能分清它們不一樣嗎?”河藝率盯著彩筆看了半天,慢慢點頭,卻指著紅色說:“這個和……和樹葉的顏色有點像。”
文東恩沒再追問,只是蹲下來,陪著她選了黃色涂太陽:“這樣畫,太陽就很溫暖啦。”河藝率看著畫紙上的黃色太陽,小聲說了句“謝謝老師”,卻悄悄把紅色彩筆推到了筆盒最里面,她早就知道自己和別人不一樣,也知道媽媽說過“不能讓別人知道這件事”。
美術課結束后,文東恩拿著河藝率的畫,走到洛熙之的辦公室。洛熙之正低頭批改作業,看到她進來,抬了抬眸:“有事嗎?”
“洛老師,你知道河藝率是紅綠色盲嗎?”文東恩把畫放在桌上,指著河藝率涂錯的小草顏色,“她把綠色的草涂成了紅色,剛才我測試過,她分不清紅和綠。”
洛熙之握著筆的手頓了頓,紅綠色盲有遺傳概率,她之前從沒聽說過河道英或者樸妍珍有眼疾,看來藝率的身份……,這樣一來,河家的一切都會是伽瀾和伽煜的。”
下午放學后,樸妍珍正坐在車里,看著河藝率背著書包走出校門。她立刻下車,快步走過去,接過女兒的書包:“藝率,今天在學校乖不乖?文老師有沒有為難你?”
河藝率搖搖頭,從書包里拿出一張畫紙:“媽媽,我畫了太陽,可是文老師沒把我的畫貼起來。”樸妍珍接過畫紙,看到上面模糊的黃綠色色塊,眉頭瞬間皺起來:“這畫的是什么?顏色怎么亂七八糟的?”
河藝率的眼眶立刻紅了:“文老師說太陽可以是黃色的,可我還是畫不好。”
樸妍珍的臉色瞬間變得慘白。她想起全在俊就是分不清紅綠,沒想到藝率竟然是紅綠色盲!難不成……她猛地攥緊畫紙,指尖幾乎要把紙戳破,這件事絕不能讓任何人知道,尤其是河道英,要是他知道藝率不是他的孩子,那她和藝率肯定立刻會被掃地出門。
“不許跟別人說這件事,特別是爸爸聽到沒有?”樸妍珍的語氣帶著慌亂,“以后畫畫就用黃色和藍色,不準再用紅色和綠色!”河藝率被媽媽的態度嚇到,小聲點頭,眼淚卻忍不住掉了下來。
樸妍珍拉著河藝率坐進車里,她掏出手機,顫抖著撥通全在俊的電話。
電話接通后,樸妍珍壓低聲音,語氣帶著不易察覺的顫抖:“全在俊,你……你是不是紅綠色盲?”