“如今農(nóng)事、吏治我已粗通,唯有學(xué)之一事,我尚無頭緒,蔡公天下大儒,可有良策教我?”
當(dāng)初他向田楷問策時(shí),田楷給的答案是,只要糧食豐收,吏治清明,學(xué)之一事水到渠成。
這里的學(xué),指的是漢時(shí)郡縣的慣例教學(xué),就是教百姓認(rèn)認(rèn)字,讀讀《孝經(jīng)》之類的書。
張新作為穿越者,熟知后來的歷史,自然對(duì)這種愚民政策嗤之以鼻。
所謂的魏晉風(fēng)流,只不過是士族切斷了底層的上升通道,有識(shí)之士紛紛對(duì)國(guó)家的前景表示悲觀而已。
所以才會(huì)有那么多郁郁不得志的名士放浪形骸。
國(guó)家都沒前途了,那么認(rèn)真干啥?
擺爛吧......
在張新看來,若不打破這種壟斷,五胡亂華就是個(gè)必然事件。
誠(chéng)然,五胡亂華的大部分鍋,必須是司馬家來背,但即便司馬皇族都是正常人,最多也只能將這一歷史進(jìn)程延后一些時(shí)間而已。
得國(guó)不正,導(dǎo)致皇帝要和士族妥協(xié),士族把持朝政,互相攻詰內(nèi)斗,什么牛鬼蛇神都竄出來了。
賈南風(fēng)這種人能當(dāng)太子妃就挺抽象的。
貌丑,性暴虐。
她殺了司馬衷懷孕的小妾,司馬炎大怒之下,想要廢掉她的太子妃,最后竟然廢不動(dòng)。
一個(gè)皇帝,孫子被兒媳殺了,他竟然連廢太子妃的權(quán)力都行使不了。
這樣的國(guó)家,豈能長(zhǎng)久?
張新可不想他將來一統(tǒng)天下后,還要被士族把持著朝政,到時(shí)候五胡亂華落到他頭上,挨千古罵名的可就是他了。
所以,民智必須開,底層向上的通道也必須打開!
退一萬步講,即使這天下將來不是由他來一統(tǒng),也算給時(shí)代做貢獻(xiàn)了。
可是,想要普及教育,也不能將后世那套生搬硬套過來。
每個(gè)時(shí)代都需要有符合實(shí)情的方法,這一點(diǎn)張新在軍隊(duì)的訓(xùn)練上已經(jīng)吃過虧了。
他自以為訓(xùn)練有素的士卒,在高順眼里竟是毫無章法,凌亂不堪。
因此蔡邕的意見很重要。
蔡邕聞微微一笑,從袖中掏出一卷竹簡(jiǎn)遞給張新。
“府君可在書中尋找答案。”
張新一頭霧水的接過竹簡(jiǎn)。
不是,我找你問策,你給個(gè)竹簡(jiǎn)給我干啥?
沒等張新再說話,蔡邕起身拱拱手,“下吏年紀(jì)大了,精力不濟(jì),就先告退了。”
“額......蔡公慢走。”
既然蔡邕都這么說了,張新也不好強(qiáng)留人家,只能恭恭敬敬的將人送出門去。
“什么書中尋找答案?最討厭謎語人了。”
回到正堂,張新嘟囔著打開竹簡(jiǎn),一行熟悉的文字映入眼簾。
子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之......
“這不是論語么?這玩意我小學(xué)就讀爛了......”
張新?lián)蠐项^,搞不懂蔡邕的意思。
蔡邕給他的,正是《論語》的第一篇《學(xué)而》。
不過與他后世所讀的論語不同,這部論語上,還有蔡邕本人的心得注解。
“書中尋找答案是吧......”
張新深吸一口氣,靜下心來,捧起竹簡(jiǎn)。
不看不要緊,一看,張新便沉迷了進(jìn)去。
蔡邕不愧是當(dāng)世大儒,注解的水平根本不是后世那些老師能夠比擬的。
其中的一些觀點(diǎn),不時(shí)引得張新大呼‘原來如此’。
時(shí)間靜靜流逝。
張新全神貫注,絲毫沒有注意到,在正堂的門邊,一雙清秀的眸子正在好奇的打量著他。
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