教室。

張燁放下了辰辰的作業本，拍了拍小家伙的肩膀，“站多久了？坐下吧，我知道怎么回事兒了。”

辰辰一噢，就坐下了，然后使勁揉腿。

李嘉興不答應了，“這位家長，這是學校，我是任課老師，在學校就要聽老師的，她還沒有道歉，我還沒讓她坐下！”

張燁反問道：“我要是覺得她不需要道歉呢？”

李嘉興瞪眼，沒想到這家長竟會這么說，他們這里可是京城實驗二小，能叫這種名字的小學想也知道是個什么層次的，那是全市重點小學，多少人多少家長擠破頭要送孩子進來呢，哪個家長見到他們不是客客氣氣的？別說是這里了，就算是非重點小學，在一個普通學校里，學生家長也沒有這么跟老師說話的啊，李嘉興逐而大聲道：“那你就帶著你的孩子回家！你有能耐有本事，可以自己去教！不用來學校了！”

辰辰冷不丁來了句，“我叔叔比你教得好。”

“你！”李嘉興快氣傻了！

這個倒霉孩子！

還有這個倒霉家長！

這還真是什么將帶什么兵！有什么樣的家長就有什么樣的孩子啊！我說這孩子怎么這么熊呢！原來家長就這樣啊！

周圍那些小學老師也都竊竊私語。

“這什么家屬啊。”

“太慣孩子了。”

“是啊，孩子都是這么慣壞的。”

“我怎么看辰辰的家屬，有點眼熟啊？”

“不知道，不認識，以前家長會沒見過他，就見過一個姓饒的女同志，就那個長的特別漂亮的，說話從來板著臉。”

“哦，想起來了。”

“唉，現在的家長教育真成問題啊！”

“還她叔叔比李老師教得好？呵呵，李老師可是咱們實驗二小學歷最高的算數老師了，以前教高中，要不是得罪人了，也不可能會被辭退，到了小學教書。”

好多其他年級的小學老師們也都陸續過來看這場師生家長之間的亂子，都在對教室里的幾個當事人指指點點。

或許只有班主任趙梅知道，辰辰最后的那句話，倒是真不是瞎話，她對于張燁的新聞也是關注過的，知道辰辰這個所謂叔叔的底。趙梅看事情發展越來越不可收拾，也是怕驚動校領導或媒體，惹出更大的鬧劇來，她趕緊想打圓場，對著張燁道：“張老師，這件事其實……”

李嘉興卻打斷了，“張老師？合著你也是老師啊？”

張燁笑笑，“算是老師吧。”

李嘉興盯著他，“你教什么的？”

我教什么的？張燁道：“以前，也算教數學的。”

這話一出，周圍實驗二小的好多老師都愣了愣，呦喝，你們倆這還是大水沖了龍王廟啊？這么巧？你也是教數學的？

李嘉興聽了這個，更是來氣了，“既然咱們是同行，既然都是教算術的，那你作為一個人民教師就更應該清楚了，學生對于老師的教學應該無條件地聽從和落實，我們不會害學生，我們做的就是教書育人的工作，你要是也是老師的話，就更應該教導孩子應該有怎么一個正確的學習態度，而不是像現在這樣縱容孩子！”頓了頓，他道：“你是教哪個學校的？教什么年級？小學？初中？”

張燁微笑道：“您先不用管我教過哪個學校，你剛剛的話里，有個詞我一直都不太喜歡，就是‘無條件’三個字，可能是理解不同吧，在我看來，除了親情，世界上沒有任何事和任何東西是無條件的，我孩子如果有錯，我會批評她，比如今天，辰辰在對老師的態度上確實是有嚴重問題的，回去我會說她，但是同樣，我不認為我孩子應該道歉的原因，也是覺得你同樣有問題，老師出了錯，學生也要無條件執行和落實？我不這么看，就算是老師，也沒有這個特權！”

哈？

說什么？

李嘉興道：“我出錯？我出什么錯了？我午休時講一下昨天的作業布置，點名讓辰辰答一道題，然后我詳細講解，我還錯了？”

其他小學老師也都無語地看向張燁。

張燁拿手指尖點了點辰辰的作業本，“這道算術題和解題過程，我都看了，沒錯，過程思路和答案都是正確的。”

“那你……”李嘉興沒說完就被張燁下一句話頂了回去。

張燁說：“但我說的沒錯，是對我們成年人來講的，其實現在就可以問一問其他小朋友。”他一轉頭，面向了一班的同學們，揚起了手里的本子，“中午李老師講的這道算術題，過程運算，解題思路，你們真的都看懂了？”

其實黑板上也有，是李嘉興寫上的。

聽辰辰的家屬說得這么假模假樣的，包括趙梅在內的其他老師也看看黑板，但都沒看出什么啊。

“怎么了？”

“這題有問題？”

“最后答案是9，沒錯啊。”

“這個算都不用算啊。”

“拆一下，不就解開了嗎？”