“這都不判死刑？”高命瞬間開(kāi)始腦補(bǔ)某些黑色交易。

“沒(méi)你想的那么復(fù)雜，只是一方想要判處他死刑，另一方覺(jué)得判處死刑對(duì)他來(lái)說(shuō)都太仁慈，所以想要用更激進(jìn)的懲治手法。”劉依本身就是專(zhuān)門(mén)為聾啞人辯護(hù)的律師，她對(duì)這個(gè)案子很了解：“殺死美術(shù)老師的應(yīng)該就是他，兇手后來(lái)因?yàn)榉N種原因在監(jiān)獄內(nèi)變成了植物人，直到現(xiàn)在都還維持著基本生命特征。或許我們把他殺掉，就能幫助大鬼彌補(bǔ)遺憾了。”

“光殺掉他恐怕不行，要當(dāng)著大鬼的面干掉兇手才可以。”高命若有所思。

“你想要把那個(gè)植物人也帶進(jìn)學(xué)校？這難度太大了。”劉依覺(jué)得高命是在異想天開(kāi)。

“不，我是想把美術(shù)老師帶出去。”

“我們自己能不能出去還是個(gè)問(wèn)題呢。”劉依和高命并排走著：“其實(shí)這學(xué)校里的大鬼生前應(yīng)該都不壞。”

“為什么突然說(shuō)這話(huà)？”高命有點(diǎn)奇怪，人很復(fù)雜，好壞從來(lái)不是寫(xiě)在臉上，劉依作為律師絕對(duì)要比自己清楚這一點(diǎn)。

“帶我們上游泳課的體育老師，他看到周思思落水后，脫掉外套，直接跳進(jìn)水里去救人了。”

“救人只能說(shuō)明他在遵守規(guī)則。”

“你們都在關(guān)注周思思的時(shí)候，我翻找了體育老師的衣服，在里面發(fā)現(xiàn)了他的工作證和一張用膠帶粘貼好的懺悔書(shū)。”劉依雙手插進(jìn)口袋：“體育老師叫做鐘龍，跟前幾年自殺證明自己清白的老師名字一樣。”

高命對(duì)這個(gè)名字好像也有點(diǎn)印象。

“某位校領(lǐng)導(dǎo)和女學(xué)生關(guān)系混亂，被鐘龍撞破后，反而誣陷他經(jīng)常騷擾學(xué)生。在偽證和各種聲音之下，鐘龍死了，死在了活動(dòng)室內(nèi)。”

“他為了證明自己清白選擇自殺，可在看到周思思落水之后，他還是選擇跳入泳池救人，并沒(méi)有因?yàn)楸徽_陷過(guò)一次就冷眼旁觀。”

劉依每天都在查看瀚海的各種案件，有時(shí)候她也感覺(jué)很無(wú)力，不過(guò)這正是她選擇成為律師的原因。

“這所學(xué)校在吸引特定的‘大鬼’到來(lái)，我不清楚學(xué)校的目的，但我總覺(jué)得學(xué)校規(guī)則不是那種純粹的惡。”劉依看向暴雨中的建筑：“怎么說(shuō)呢？當(dāng)世界被暴雨籠罩的時(shí)候，如果沒(méi)有這些修建在陰影中的建筑，那所有人都會(huì)被暴雨淋

關(guān)燈護(hù)眼巨大中小

濕。”

“你可別被校園規(guī)則洗腦了。”

“校園規(guī)則恐怖血腥，但規(guī)則可以保證絕大多數(shù)人活下去。”劉依轉(zhuǎn)頭看了高命一眼：“要不成為規(guī)則，要不就去遵守能夠讓我們存活的規(guī)則。我現(xiàn)在有個(gè)不成熟的想法，我想要加入學(xué)生會(huì)，弄清楚這校園規(guī)則運(yùn)行的基礎(chǔ)邏輯。”

高命沒(méi)想到劉依竟然在計(jì)劃這件事：“你知道加入的方法？”

“我在女廁隔間的墻板上看到了一種方法。”劉依也有點(diǎn)不確定：“這學(xué)校當(dāng)中有一個(gè)隱藏的房間，是學(xué)生會(huì)成員們的檔案室，我要在寢室熄燈之前找到那個(gè)房間，將自己的檔案放入紅色的柜子里。”

(本章完)

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