五月六號(hào)，星期一。

上午十點(diǎn)二十，今天的課程開(kāi)始了。

李平在講臺(tái)上講課，但因?yàn)榧倨趧倓偨Y(jié)束，大家都是魂不守舍的，基本上沒(méi)幾個(gè)人聽(tīng)課。

看到這一幕，他也沒(méi)了繼續(xù)講下去的心情，而是跟大家聊起了天，開(kāi)口問(wèn)道：“同學(xué)們，大家五一假期都去做了些什么？”

“打麻將。”

“旅游?！?

“上網(wǎng)?！?

“探索人類生存繁衍的大事。”

突兀的回答，讓所有人都看向了說(shuō)出最后一句話的人。

李平教授笑了笑，道：“大家己經(jīng)不是新生了，來(lái)到這里也快一年了，我想問(wèn)問(wèn)大家，大學(xué)生活，和你們想象中的有什么不同嗎？”

此一出，王大錘當(dāng)即說(shuō)道：“沒(méi)區(qū)別。”

“有區(qū)別。”李昊陽(yáng)同時(shí)說(shuō)道。

聞，李平看向了李昊陽(yáng)，問(wèn)道：“什么區(qū)別？”

“太累了?！?

李昊陽(yáng)站了起來(lái)，道：“每天忙這個(gè)忙那個(gè)，好像有做不完的事情?！?

“呵呵，等你畢業(yè)了，還有更多的事情等著你呢，但現(xiàn)在的你，并不是一無(wú)所獲?！?

大學(xué)班長(zhǎng)這個(gè)職位，只要能一首當(dāng)下去，也一定是有所收獲的。

普通的學(xué)生一聽(tīng)到“班長(zhǎng)”這兩個(gè)字，都會(huì)覺(jué)得這個(gè)人，跟其他的人不一樣。

就像李昊陽(yáng)一樣，班上的其他人看到他，都覺(jué)得他比其他人更加能干一些，一些事情交給他做，也會(huì)更加放心。

這樣的能力，可不是人人都有的。

在大學(xué)鍛煉出的社交能力，對(duì)未來(lái)也有一定的好處，當(dāng)然，最終決定未來(lái)的還是個(gè)人能力，或者……家里長(zhǎng)輩的能力。

“各位同學(xué)，我還想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，大家都脫單了嗎？”

這個(gè)問(wèn)題一經(jīng)出口，便讓班上的大多數(shù)人都沉默了下去。

提到上大學(xué)，就拋不開(kāi)談戀愛(ài)。

雖然這兩個(gè)毫無(wú)關(guān)系，但不知道為什么，這兩個(gè)話題就是分不開(kāi)。

李平看向了洛野，指名道姓的問(wèn)道：“小洛，你脫單了嗎？”

教授，你這不是明知故問(wèn)嗎？

在全班人曖昧的目光中，洛野不太好意思的站了起來(lái)，道：“脫了……”

“那你覺(jué)得，一段感情中，最重要的是什么？”

聽(tīng)到此話，洛野認(rèn)真的想了想，然后說(shuō)道：“是互相理解。”

“不?！?

李平教授搖了搖頭，道：“是足夠的喜歡。”

“??？”

洛野有些驚訝的看著李平教授。

說(shuō)實(shí)話，他當(dāng)然也覺(jué)得是足夠的喜歡，但對(duì)方是一位即將退休的大學(xué)教授，他要是這樣回答，豈不是顯得有些天真。

可沒(méi)想到，李平教授竟然會(huì)這樣說(shuō)。

只見(jiàn)他露出了笑容，繼續(xù)說(shuō)道：“隔壁大學(xué)的安月茹教授，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)？”

“那是我老伴?！?

李平教授的臉上突然浮現(xiàn)出了滿滿的自豪。

見(jiàn)狀，洛野懂了。

一切的一切，都是為了讓他說(shuō)出這句話。