“什么方向？”

“我們蘇醫(yī)大有個(gè)學(xué)生，可能你聽(tīng)說(shuō)過(guò)她。應(yīng)該是在你和迦妮大三那年，她因?yàn)橐钟舭Y走了。很優(yōu)秀，很可惜的一個(gè)醫(yī)學(xué)生，我們叫她小林?！?

“她是臨醫(yī)專業(yè)的，跟迦妮一樣愛(ài)笑，每次從解剖樓出來(lái)都嘔吐，大家只看到她在勇敢地面對(duì)?！?

“直到她離開(kāi)人世，我們才知道她在研究抑郁難治的原因，從她尚未成型的論文中看到了她的苦痛掙扎。”

“小林提出了假意重生治抑郁的論點(diǎn)。論據(jù)不成熟，但是跟迦妮的情況很貼合?！?

馮煌煌截取了部分手稿，拍了照片。

一筆一劃。

字跡工整。

“不是矯情，也不是看不看得開(kāi)。”

“糾正認(rèn)知偏差，識(shí)別并轉(zhuǎn)變消極化思維，往積極方向靠攏，是難的，尤其對(duì)被不可控的不良情緒裹挾的抑郁癥患者來(lái)說(shuō)。”

“即便看問(wèn)題的角度變了，心態(tài)變了，但問(wèn)題本身并不會(huì)因人的心態(tài)改變而發(fā)生轉(zhuǎn)變，它還客觀存在，它還是無(wú)法解決。這是抑郁的客觀根源，它還在，低落情緒就還會(huì)滋生，病情就會(huì)反復(fù)?！?

“困于困境，難以自救，但旁觀旁人的困境，卻能生出千百種解法。因此脫離，是一種解救的辦法。假意重生治抑郁理論，建于此基礎(chǔ)上?！?

“如果能重生回到自我認(rèn)為做出錯(cuò)誤決定的節(jié)點(diǎn)，旁觀今天的困境，脫離而出，找回本我，就能打破認(rèn)知偏差和抑郁之間的惡性循環(huán)，達(dá)到治愈?！?

“以己為例，提此理論，如果有天技術(shù)成熟，愿做諸位病友找回自己路上的引路npc。”

醫(yī)療團(tuán)隊(duì)里的鉆家們紛紛表示荒謬，但真實(shí)。

“我們治療方案的底層邏輯錯(cuò)了，方向沒(méi)對(duì)，難怪無(wú)效?！?

“無(wú)效說(shuō)明對(duì)迦妮不合適。”

“那現(xiàn)在這理論如何聯(lián)系實(shí)際來(lái)操作？”

“催眠？”

沉默的遲域突然開(kāi)口，聲冷意堅(jiān)，“讓她重生?！?

祁凜淵表情一難盡，“現(xiàn)如今沒(méi)這個(gè)技術(shù)，也突破不了這個(gè)技術(shù)吧？”

“假意重生。”

“欸？”

遲家集團(tuán)旗下公司，有捕捉腦電信號(hào)的技術(shù)，能讀取指令并反饋交互，已經(jīng)可以讓癱瘓病人利用意念來(lái)控制機(jī)械完成精細(xì)動(dòng)作。

遲域投入200億，進(jìn)一步突破意念連接技術(shù)，提高精度細(xì)度，增強(qiáng)意念交互時(shí)長(zhǎng)。

同時(shí)布局腦機(jī)連接，采集大量現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)，訓(xùn)練ai邏輯模型驚鯢，反復(fù)迭代，根據(jù)遲域和高中同學(xué)老師們的記憶，建立出虛擬重生場(chǎng)景。

蘇迦妮墜崖第60天。

驚鯢重生初成。

遲域躺在蘇迦妮旁邊，兩人頭上都戴著腦機(jī)，提取的腦電信號(hào)迅速傳入驚鯢重生。

重生第一次。

遲域回到初見(jiàn)蘇迦妮的那天。

尖叫吶喊聲不斷的籃球場(chǎng)。

遲域睜開(kāi)眼。

看到雙馬尾的少女站在他面前。

她的長(zhǎng)發(fā)勾住了他的扣子，正一縷縷地往外抽離。

是蘇迦妮。

遲域眸底瞬紅，伸開(kāi)手臂，想要擁她入懷，他清冷的聲音顫抖得厲害，“老婆?！?

“砰！”