>“回答這個(gè)問題前，我想先問一下這位同學(xué)，你喜歡什么風(fēng)格的音樂？”
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>提問青年毫不猶豫答道：“我個(gè)人比較欣賞hi-o、ra這些比較國際化的音樂風(fēng)格。”
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>末了，青年還補(bǔ)充一句，“當(dāng)然，華夏的古風(fēng)我也很喜歡。”
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>葉知秋笑笑，繼續(xù)問道：“恰巧我也喜歡古風(fēng)，你能說一下古風(fēng)旋律一般包含了哪幾個(gè)音階嗎？”
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>突如其來的問題讓青年一愣，目光中閃過一瞬的慌亂之色，嘴巴微張竟一下子答不出來。
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>他壓根就不喜歡古風(fēng)歌曲，雖然是音樂專業(yè)，但課也沒上幾節(jié)。
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>他只知道流行音樂有1-7共七個(gè)音階，哪知道古風(fēng)有幾個(gè)？
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>“這是提問環(huán)節(jié)！”青年惱羞成怒道：“請你正面回答我的問題！”
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>簡單的兩個(gè)問題，葉知秋也大概知道眼前這名學(xué)生是什么水平。
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>估計(jì)就是一名以為“我即中心”、同時(shí)又將所謂的國際范音樂奉為至寶的年輕人。
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>葉知秋笑笑，直接道：“既然連古風(fēng)歌曲的音階都不懂，你又怎么知道古風(fēng)與中國風(fēng)之間有沒有區(qū)別呢？”
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>“我想說的是，古風(fēng)也好，中國風(fēng)也好，兩者之間的界限沒那么重要，只要是好的音樂、具有我們民族特色的音樂，都是在傳播我們的華夏文化。”
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>“最后，如果你想對一個(gè)人橫加評判的話，應(yīng)該先聽一下他的作品。歡迎到時(shí)試聽我的新專輯。”
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>現(xiàn)場再一次響起熱烈的掌聲，主持人葛青看葉知秋的目光都有點(diǎn)佩服了。
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>這回答，大氣啊！
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>原本她還有點(diǎn)擔(dān)心會出現(xiàn)演播事故，沒想到葉知秋輕松就將問題化于無形。
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>就沖這份急智與涵養(yǎng)，絕對是葛青所見同齡人中的佼佼者了。
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>葉知秋淡然的語氣，每一句話好像都在嘲諷自己“沒常識”一般，讓青年的臉色紅一陣白一陣。
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>此時(shí)，青年腦袋已經(jīng)血液上涌，情緒十分激動了。
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>他猶自不放棄，大聲道：“既然你說是在做好音樂，那《小蘋果》這種毫無營養(yǎng)、俗氣至極的歌曲又怎么解釋？！”
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>“你明明有能力寫出更好的歌，為什么不將精力放在那些歌上，反而要創(chuàng)作這種低俗的作品？！”
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>這個(gè)問題可以算得上惡毒了，一下子直播間的彈幕又爆了起來。
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>“這小子指定有點(diǎn)大病，鑒定完畢。”
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>“我想問的是誰放他出來的？”
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>“現(xiàn)場直播啊，節(jié)目組也不篩選一下參與的觀眾的嗎？”
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>“節(jié)目組表示我也很冤枉，神經(jīng)病在人群中你也看不出來啊。”
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>“他說自己喜歡聽hi-o，里面的關(guān)于暴力、bitcxx等的歌詞多了去了，他有資格說這話？”
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>“就怕把無知當(dāng)個(gè)性啊。”
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>青年的問題落下，節(jié)目組的工作人員臉色也變了，事情發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)超乎出了他們的預(yù)料。
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>工作人員請示的目光看向?qū)а荨?
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>導(dǎo)演臉色變幻，他知道現(xiàn)在的收視率非常高，是今晚節(jié)目播放以來最高的時(shí)候。
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>這就說明有萬千觀眾在看著直播。
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>這種問題非常敏感，一旦答不好，很容易對嘉賓造成非常不良的影響。
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>導(dǎo)演正準(zhǔn)備下令切斷節(jié)目信號，突然留意到當(dāng)事人葉知秋的表情。
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>從始至終一臉平靜，看樣子根本沒把刁難的青年放在眼中。
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>導(dǎo)演即將喊出的話生生卡住...
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